σταλαγ.ματιές

  « Γιατί θεωρείτε εμάς τα παιδιά υπεύθυνους να σώσουμε τους ενήλικες ή τους ηλικιωμένους ενώ εσείς οι ίδιοι διαλύσατε το Ε.Σ.Υ.; » Μια ακόμα χρονιά φτάνει στο τέλος της και τα παιδιά ακόμα αναρωτιούνται: « Τι θα γίνει με εμάς την επόμενη σχολική χρονιά; »   Ποιος θα λύσει τις απορίες των παιδιών σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης; (news12.gr)   Για τη χρησιμότητα της μάσκας: ·         Γιατί δεν κοινοποιείτε σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης μελέτες που να αποδεικνύουν πόσο αποτελεσματικό είναι το μέτρο της μάσκας σε πραγματικές συνθήκες σύμφωνα και με τις απορίες του κ. Φαρσαλινού; Αντίθετα, υπάρχουν αρκετές δημοσιευμένες μελέτες από τις οποίες καμία δεν τεκμηρίωσε μια πειστική σχέση μεταξύ της χρήσης μάσκας και της προστασίας από τη μόλυνση της γρίπης ή του Covid – 19. ·         Γιατί δεν τηρείται από όλους το «διάλειμμα μάσκας;» ·         Γιατί μου ...

Γράφει ο Ανδρέας Κατσιάπης - Γαλανός * Καταθέτω, προς κρίση, δυο σκέψεις μου, με αφορμή τη σκόνη που πάλι σηκώθηκε για την Αριστεία και για τους πραγματικούς ή τους πλασματικούς Άριστους που πρέπει ή δεν πρέπει να σηκώνουν τη σημαία στις παρελάσεις. Πλασματική Αριστεία: Να μην είσαι άριστος αλλά με αγορασμένα πτυχία και με γνωριμίες να «αποκτάς», χωρίς κόπο ή με λίγο κόπο, προσόντα Αρίστων… Αυτό λέγεται Απάτη! Σ’ ένα ελληνικό σχολείο, όπου η αξιολόγηση σε όλα τα επίπεδα είναι ελλιπής, σε κάποιες περιπτώσεις είναι δυνατόν να μην αξίζεις αλλά να παίρνεις άριστα και να γίνεσαι και σημαιοφόρος! Πραγματική Αριστεία: Μέσω υγιούς συναγωνισμού να αποκτάς, με κόπο και μόχθο, προσόντα Αρίστων! Αυτό λέγεται Αξία! Σ’ ένα ελληνικό σχολείο, όπου η αξιολόγηση σε όλα τα επίπεδα είναι ελλιπής, είναι δυνατόν να αξίζεις και να παίρνεις άριστα αλλά να μη γίνεσαι πάντοτε σημαιοφόρος, επειδή υπάρχει και η πλασματική Αριστεία, δηλαδή άλλοι, που δεν αξίζουν, να σου παίρνουν τ...